Erik Soria

Sesión Cuatro
El problema de la última sesión es en relación con el tiempo, al trabajar sólo la mitad de los otros días hace que no podamos llevar a cabo la comunidad de indagación correspondiente al aprendizaje […]

Sesión tres
Se inicia con la comunidad del aprendizaje tres. Los profesores proponen una actividad de integración para dar paso a la dinámica de los días anteriores, por lo que se inicia con las siguientes […]

Sesión 2
En el transcurso del día de ayer fueron llegando más profesores y hoy comenzamos con 36 personas lo que hizo que se considerara cambiar la dinámica de la sesión con un grupo más […]

SESION 1

Taller de formación en Lógica para profesores de Bachillerato tecnológico del Estado de Veracruz, parte del proyecto que realizan conjuntamente la Facultad de Filosofía y Letras y la […]

Formación de Lógica en Chihuahua

Sesión 4

Se analizan con mayor profundidad los tipos de argumentos (como lo maneja el programa) y el tema de las falacias. Tomando como base el aprendizaje tres y cuatro se utilizan los diferentes […]

Sesión 3

Se inicia con la evaluación del día anterior centrándose en las siguientes preguntas:
– ¿Qué actividades se realizaron el día anterior?
– ¿Qué contenidos conceptuales y […]

SESION 2
Se inicia con las siguientes preguntas:
¿Cómo se llega a conclusiones?
¿Para qué sirve tener razones?
¿Qué relación hay entre las razones y la conclusión?
¿Qué hace diferente a una razón de una […]

Taller de formación en Lógica para profesores de Bachillerato tecnológico del Estado de Chihuahua, parte del proyecto que realizan conjuntamente la Facultad de Filosofía y Letras y la Coordinación […]